A digital platform (bilingual, English-Spanish) on Architectural Education, Arts and Politics.
Una plataforma bilingüe (inglés y castellano) sobre enseñanza y aprendizaje de la arquitectura, arte y política.
A very interesting tool that compares doctoral programs in USA has been launched by The Chronicle of Higher Education. It is extremely easy to compare how long does it take to get a doctoral degree in architecture at Columbia and compare it to Cornell or Harvard. The link takes strait ahead to the tool.
Mariscalisoneofthoseartiststhatafterhisdeatheverybodyisgoingtosay he was a genius. Tohave a tasteofhistalentvisitthewonderfulexhibitionatthe Barcelona's Pedrera, CaixaCatalunya. It is going to be opened until January.
Amaizing whattechnology can do whenitisaboutkillingother human beings! Well, itistruethattheAirbus 380, atthesamehight as the F18, it is remarkable too. Allthese arepartof "Festa al Cel"
EricSchmidt, CEO de Google, predice que en el futuro los jóvenes de hoy "exigirán el derecho a cambiar sus nombres para escapar de su pasado en Internet". Supuestamente, como todos cambiamos de opinión con el tiempo y nos hacemos más templados (¡ a mi me ha sucedido lo contrario!), no resistiremos leer cómo pensábamos dentro de nada.
Yo creo lo contrario. Es bueno comprobar que no hemos tenido la verdad cojida con la mano nunca, ni antes ni ahora. Esto es bueno, y además es estupendo mesurar las cosas que les decimos a nuestros amigos ya que nos ayuda a mesurar lo que pensamos: no hay diferencia entre lenguaje y pensamiento.
Creo que las redes sociales mejoran a la sociedad y a los individuos. Lástima que sus inventores no crean en el potencial humano en el fondo como demuestra Schmidt. El artículo vale la pena. La entrevista también, del Wall Street Journal.
Uno de los espectáculos más multitudinarios (1.4000.000 personas inundaron las calles de la Barcelona durante La Mèrce, según El País) fue el concierto de Abrar-ul-Hak, pakistaní que mezcla la música tradicional de su país con el pop. El contraste con esta maravilla de experiencia global lo dieron los supuestos anti-sistema a los tres dias en la Manifestación de la Huelga General. De todas maneras hay que ir acostumbrándose a estos contrastes: han llegado para quedarse.
Oriol Bohigas, the chief architect of the urban transformation of Barcelona'92, disagreed on the idea of “fabricating” the beaches of Barcelona at the end of 1980’s.
The thing is that the sand of the beaches of Barcelona are naturally taking away by the sea some kilometres down the coast and deposited at the river Ebro’s Delta. To maintain the beaches as they are right now (well, as a matter of fact they have lost a lot of the sand already) the Municipality has spent this year 400 million €, 750.000 m3 of sand and lots of work. There is an article at El Pais, a video and a link to the Municipality that has information (in Spanish and English).
The effort is good business, anyway: the beaches of Barcelona are the most visited in Spain with 14.000.000 tourists. Just as Simón Bolivar once said, in a total different context, “If nature opposes us, let's fight against it and make it obey us”. By the way, Bolivar (his statue) is staring at the sea in the Barceloneta Beach.
An excellent example of a delicate attention to the context while satisfying modern-global requirements is the new building of Pei for the Lombardy Region in Milan (under construction). It is undeniable the benefits of Pei's experience at the Hancock Tower(1976): the new complex is much better integrated to its immediate context.
It could not be a better heir of the Ponti's Pirelli (1958), which is the building where the Lombardy Region is right now, and it is the one that inspired Mitjans' Banco Atlantico(1969) in Barcelona. Certainly, a chain of global inspiration.
Se supone que la renovación pedagógica en las universidades españolas empieza este curso, pero no parece que eso vaya a ser factible.
La apatía frente al cambio lleva a demonizar algunas prácticas docentes. Si bien es cierto que es un anacronismo basar toda la enseñanza exclusivamente en lecciones magistrales, tampoco hay que demonizar esta técnica educativa. En medicina, derecho, arquitectura el uso estratégico de la lección magistral es más que recomendable.
Los periódicos son los que más están discutiendo este tema al que permanecen ajenos la mayoría de los claustros de nuestras universidades. El link lleva a un artículo de El País. En él se explica, por ejemplo, como la lectio magister se justificaba cuando no había imprenta y el acceso a la información era escaso o nulo, o cuando había que ser fiel a a las sagradas escrituras en la enseñanza religiosa.
The image is form La Vanguardia, and the rest of the album is worth watching
At the quarter of Gracia, in Barcelona, they decorate the streets in their anual celebration week. Modrian would have been delighted to walk down this instalation.
Estos son los cuatro puntos de la revolución educativa en marcha:
Educación centrada en el alumno
Educación para toda la vida
Educación por competencias
Aprendizaje colaborativo
A los académicos españoles esta revolución los está dejando atrás. Su supuesto blindaje laboral (son funcionarios) les genera cierta apatía natural frente a la exigencias de cambio. Pero este blindaje puede estar a punto de resquebrajarse .
En Inglaterra, donde ocurre todo primero, el gobierno de coalición ha tomado la delantera y está revolucionando sus universidades, que ya están entre las mejores del mundo y aplican el nuevo paradigma educativo desde hace años. Mr. Cable, el equivalente al ministro de economía, ha dicho que vienen tres cambios fundamentales:
Más universidades privadas
Que paguen los que puedan
Dejar quebrar a las universidades insolventes
Así como suena: las universidades con exceso de deuda tendrán que quebrar y sus alumnos serán rescatados por el estado. El gobierno calcula que caerán unas 20 universidades. The Guardian, ha publicado la noticia sobre el futuro de las universidades en UK. Mucho me temo que en España acabe haciendo lo mismo pero apremiados desde Bruselas y/o el FMI.
The first thing that defines public space is its legal condition: it belongs to everyone.
In Spanish cities, since 1273, many of those spaces have to allow that flocks of transhumant pasturage pass through them. All this traffic is organized in the so called "Royal Tracks" (Cañadas reales). The one that crosses Segovia has 500 km long and starts in León and ends in Extremadura, close to Portugal.
The use of public space for this purpose, as an exercise of old rights, is the only way we urbanites realize this traditional lifestyle still exists. How many of our own urban traditions depend on the existence of public space? Probably the majority.
Do not miss the video: the sheep at the centre are at a standstill while the outside ring turns around.
During three weeks, 6-23 September, this design workshop will gather together people from all over the world to work on public space, a specially important theme in the era of globalization. It will be a good occasion to test the validity of our five years old proposal of the Welfare Space.
There are innumerable recommendations for surviving current crisis. I propose naïve realism.
Think for a moment that there were 2 billion people in the world in 1940; that we are now 6 and will be 8 billions inhabitants in the world in 2050. Sum to it that our planet can not possibly feed that amount of “animal spirits” (Keynes). John Gray insists (see “Homo Rapiens and Mass Extintion”, 2002, in his last book Gray’s Anatomy, Allen Lane, 2009) that the “plague of peole” is not going to reach the “Era of Solitude” (Wilson), when humankind would be alone because all the rest of animals have been killed, nor the eradication of humankind (Lovelock): The future is going to be a combination of genocide, war, epidemic, natural destruction and the sort of generalized social collapsed that has taken place in post-Comunist Russia.
Just as we do everyday, that we live knowing that we are going to die, we have to choose what kind of life we want to lead in a world that is condemmeded to change radically and violently in the next future. I call it naïve realism, adapting slightly Keynes' “naïve optimism”. Gray puts it this way: "From a human point of view, this may be a discomfiting prospect; but at least it dispels the nightmare of an age of solitude".
What architects and artists should do in such a situation?. Well, maybe to preserve the aesthetic as a value, as some of them have always done: the harmony of the aesthetic experience is the only way humans experiment their subjective unity authentically. There is nothing more we can do, but we should not do either anything less.
The RAL (Reflexive Architecture Laboratory) is a design studio like any other but collaborative oriented. The result is that for the first time students start talking about ethics, tolerance, objectiveness in judgement, etc. Design itself has been even better than before at the RAL. It is incredible that this pedagogic technique has been ingnored for so long. The Chronicle ofHigher Education puts it this way:
Distributed and collaborative learning, with its emphasis on mindfulness, attunement to others, nonjudgmental interactions, acknowledgment of each person's unique contributions, and recognition of the importance of deep participation, can't help but foster critical thinking skills and greater empathic engagement. In that sense, collaborative learning transforms the classroom into a laboratory for empathic expression, which, in turn, enriches the educational process.
The article is by Jeremy Rifkin, the same author of The Empathic Civilization (this links to a good article extracted from the book). I have no doubt about the effectiveness of collaborative applied to architectural education. In a wider political scope I am not so sure. John Gray, for example, thinks Rifkin's empathy becomes naive when it gets too green.
By the way, Rifkin says it was "Jane" Abercrombie at the University College London Hospitals who started this kind of education in 1950's. What about Vigotsky then?
La dificultad mayor que tiene la economía para dirigir el mundo es su incomprensión sobre la naturaleza humana. Todos sus gurús expresan su desconcierto acerca de la "human nature", como por ejemplo Alan Greenspan (ver post anterior).
La arquitectura conoce a la raza humana mejor que la economía. Ozenfant, que influyó mucho sobre Le Corbusier, hablaba del arte como la integración de las contradicciones internas del ser humano: las tres coordenadas las llamaba.
La autonomía de la arquitectura se refiere a esto. Por supuesto que es la más dependiente de las "artes mayores" ya que se hace con recursos ajenos al autor/a. Pero siempre se puede dar "liebre por gato" (Alejandro de la Sota) y después de satisfacer todos los requerimientos sociales, técnicos, etc. se integran todos en ellos en un todo armónico que nos habla de la riqueza subjetiva por encima de todo. La autonomía de la arquitectura tiene que ver con mantener lo estético como valor en la sociedad actual, una sociedad tan equivocada que tiene su mirada puesta en cada telediario en la Bolsa de Valores.
A page from the manuscript “La speculazione edilizia” (‘Building Speculation’; 1957)
Creativity is a mystery. How to teach something that is a mystery? Business people have their idea, like in this Stanford's video. The Institute of Creativity and Educational Innovation, University of Valencia has a more artistic idea: it relates perception to action. The latter is closer to the atypical action that produces new perceptions which is art. By the way, art and business is the theme of Italo Calvino's novel Building Speculation written in 1957. It tells the story of a writer that fails in becoming a business man. On the other hand, much later, the same Calvino wrote Six Memos for the Next Millennium which is certainly one of the best creative clues for the future.
At the Reflexive Architecture Laboratory (check the LAR tag) we did the other way round: after doing we started theorizing. Still it looks that Reflexiveness is at the centre of creativity.
Paulo Freire, el pedagógo brasileño, habla en este corto video de la dimensión ideológica de enseñar y de la importancia de partir del contexto de los alumnos. Simplemente inspirador.
Se suele reservar el término "fundamentalismo" para la religión, pero es que la economía hoy se ha vuelto religión. En un artículo reciente sobre las nuevas tendencias del mercado laboral, uno de los blogeros más populares de España, Enrique Dans, declaraba en El País que:
"el mercado de trabajo no tiene por qué ser democrático"
En este contexto se entiende por democrático lo igualitario o simplemente lo justo. Sólo caben dos posibilidades: o bien esta postura se enmarca en la fe ilimitada en la justicia inmanente del mercado o, en el peor de los casos, en la spenceriana máxima de la supervivencia de los más aptos (que en el mencionado artículo son los que tienen dinero para pagarle a las agencias de colocación para que promuevan su CV). En cualquier caso todo, absolutamente todo lo que sucede dentro de una democracia es democrático pues está sujeto al estado de derecho, hasta los delitos, ya que incluso ellos están contemplados en el ordenamiento jurídico. Otra cosa es que la libertad, que la democracia garantiza y regula, haya permitido excesos que necesitan corregirse a la luz de deflaco global reciente.
Es cierto que el fundamentalismo del mercado ha contaminado el centro de nuestra sociedad casi sin darnos cuenta. Ahora toca regular esta situación para retrasar todo lo que se pueda la próxima crisis: en ello están todos los gobiernos (democráticos y no democráticos) en estos momentos.
Unos días más tarde, en el mismo periódico, Marcos Peña, presidente del Consejo Económico y Social de España ponía las cosas en su lugar con respecto al mercado y el trabajo en otro artículo:
"La centralidad financiera viene necesariamente acompañada de la depreciación del valor del trabajo. Del valor central por antonomasia. Del valor que ha cohesionado y estructurado nuestras sociedades."
Y se pone realmente serio cuando advierte:
"Se trata de un asalto que asedia, no sólo a las personas, sino también a todas las instituciones que las representan, y, en primer lugar, a los partidos y los sindicatos. Instituciones que, los más benévolos, en el mejor de los casos califican de retardatarias, de obstáculos del pasado que entorpecen el rápido disfrute del placer inmediato, primario, único: el lucro."
A propósito, en el mismo artículo Peña recomienda El Avaro de Molière, protagonizado por Juan Luís Galiardo en el María Guerrero de Madrid. La cultura es lo que tiene: a todo le saca punta.
Untilveryrecently, nihilismwasjust a cultural standthatmadeleftistslookculturallyelegant. Since 1989, nihilism has becomethecommongroundforrightandleftwingintellectuals, especiallyinAmerican and European Universities. Infact, JohnGrayaffirmsinhisTheEnlightenment's Wake (1995) thatnihilismis Western's "onlytruly universal inheritancetohumankind", andoneofthemainreasonswhy non-western cultures willtaketheleadinthe global world.
Inmy "Arquitecturas virtuales" inRevista de Occidente (2002), I relatedKoolhaas's architecturalapproachto a precise political praxis thathad more to do withmarketingthanart.
Somepolitical analysts considernow as postmodernisttherightwingstrategyoftwistingthemeaningoflanguagetoimposetheir ideas: "regulationisbailout" isthenewonethat tries tostop Obama's financialreform. ThebestexampleofthedeconstructionoflanguageforthemoneyisFrankLuntz's Memotokillthebill. Thethingisthat as a media strategyitreallyworks: thelieofmassdestructionweaponsallowedalreadythehugebusinessoftheIraqwar. Thatwasanotherinitiativetotakethemoneyawayfromtaxpayers. PaulKrugmancallsitthe"black is whitestrategy".
PD (30/04/2010):
On the 28th Obama gave a strait answer to what I have called "Nihilism for the money". After saying that this crisis is not a cyclical one he responded to the "White is Black, and Up is Down" strategy. The three points of Obama's Wall Street Reform are:
An extraordinary opportunity. El Prado Museum is exhibiting Las Meninas by Hamilton, a homage to Picasso, together with three Goya's prints (Velázquez's) and the very first drawing by Picasso of his own 44 variations(brought to Madrid from Barcelona's Picasso Museum). If you complete your visit going to the Villanueva building and have a look at the real one that day might stay in your memory for quite a long time.
The video the Museum has in its WEB is fantastic too. So much so that it is a pity that visitors can not watch it in the same room where the exhibition takes place.
Just one thing for architects: Richard Hamilton was a member of the Independent Group together with Alison and Peter Smithson in the 1950's, which gives hints of the pop inspiration of Brutalism in architecture. If you think about it, between Hamilton's Meninas and Picasso's there is the same sort of relation than between the Hunstanton School and Mies: in both cases, what it is at stake, is a splendid "manipulation of second hand images", the essence of Pop Art in Hamilton's opinion.