Sir Ken Robinson died

Surely the most influential speaker on education of all times has passed away. Sir Ken Robinson, not only pointed out the huge failure of global education system, he engaged until last minute in improving it. In pandemic time, Sir Robinson was busy gathering info and experience first hand from parents on learning from home.

As always, even in this trouble times, Sir Robinson saw an opportunity for changing education paradigms. I had registered for his next seminar in order to learn from the best in the world how to make things a little bit more effective in education today.

We are all alone now in pushing creativity through education. Rest in peace master.

Teaching creativity

A page from the manuscript “La speculazione edilizia” (‘Building Speculation’; 1957)

Creativity is a mystery. How to teach something that is a mystery? Business people have their idea, like in this Stanford's video. The Institute of Creativity and Educational Innovation, University of Valencia has a more artistic idea: it relates perception to action. The latter is closer to the atypical action that produces new perceptions which is art. By the way, art and business is the theme of Italo Calvino's novel Building Speculation written in 1957. It tells the story of a writer that fails in becoming a business man. On the other hand, much later, the same Calvino wrote Six Memos for the Next Millennium which is certainly one of the best creative clues for the future.

At the Reflexive Architecture Laboratory (check the LAR tag) we did the other way round: after doing we started theorizing. Still it looks that Reflexiveness is at the centre of creativity.

Gastronomy and creativity

elBulli, the best restaurant in the world for the 5th time consecutive is not so because it does better what others do, but because it does totally new things: it investigates in pure creativity. In that sense we all can profit from the way Ferran Adria and his team work. They have a list of 23 principles in their Synthesis of elBulli Cuisine which could be subscribed by everyone involved in creative tasks. Harvard has seen the technical side of it. Maybe the creative stand, clear when one learns about the whole history of the restaurant and its research, is a much more coherent interest with an activity pleasure oriented as molecular gastronomy. True progress (because it articulates harmoniously contradictory aspects of the human being) has appeared when we all thought it was dead in a new form of art: gastronomy.

Estudiantes brillantes

El conocimiento no tiene que ver ya con la erudición sin más (eso es pre-moderno). Ahora, en el siglo XXI, más importante que saber mucho es conectar críticamente múltiples informaciones dispersas. Hacer sentido, construir islas de significado en entornos caóticos y saturados es a lo que debemos aspirar en la contemporaneidad, además de lo único legítimo. Esta idea de las islas de sentido está emparentada con la metáfora de la constelación, "término astronómico que Adorno tomó prestado de Benjamin para designar un conjunto yuxtapuesto, más que integrado, de elementos que se resisten a ser reducidos a un común denominador, a un núcleo central o a un primer origen generador" (Jay).

Nunca me ha gustado la definición tradicional de inteligencia. Recuerdo la sensación, desde mis tiempos de estudiante de colegio, de que las matemáticas, la física y la química, que me gustaban y me divertían mucho, dejaban sin embargo fuera de su alcance cosas esenciales. Bien, recientemente (1993) se ha descubierto que hay al menos 7 tipos de inteligencia (Gardner), y que además la inteligencia analítica no es ni siquiera la más importante para la vida: es un reto pendiente “cambiar los mecanismos para identificar la brillantez de los estudiantes. Ahora se premia la inteligencia analítica, que no hace triunfar en la vida. Es mucho más interesante la emocional y la política.

La buena noticia es que esta última cita es del nuevo rector de la IE Universidad Santiago Íniguez. Enhorabuena: se acercan buenos tiempos para la creatividad con sentido.

Esta es la exposición de maquetas de trabajo que comentamos en clase. Lo más interesante es que son las maquetas con las que han trabajado en los respectivos despachos (100), y en los respectivos proyectos (100). El proceso de diseño ha dejado sus huellas en estas maquetas, convirtiéndolas en un testimonio invalorable de la creatividad de los mejores despachos del momento.

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100% Crudo

Exposición de 100 maquetas en proceso

Convocatoria 2008

Inauguración

jueves 17 de enero de 2008
a las 20:00 h.

Sala de exposiciones de la
FUNDACIÓN ARQUITECTURA COAM

Piamonte 23,

28004 Madrid

T. 91 319 16 83
F. 91 319 88 90

www.coam.org